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成渝经济区统筹城乡发展应实行统一的区域政策:基于对隆昌与荣昌发展差距成因的探讨
作者: 邓玲  来源:四川省情 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 统筹城乡发展  成渝经济区  区域政策  综合配套改革试验区  成因  荣昌  城乡二元结构  区域协调发展 
描述:使成渝经济区这一重点开发区的空间结构更加不合理,二元经济结构更加突出,严重制约着成渝经济区统筹城乡的整体推进。
重点学科读者满意度调查分析及思考:以西南大学荣昌校区为例
作者: 张鹦俊  来源:中国科技信息 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重点学科  读者满意度  服务 
描述:以西南大学荣昌校区为例,就重点学科读者对图书馆服务的满意度进行了问卷调查与综合分析,并结合图书馆的实际条件,对提高重点学科读者满意度提出了具体建议。
重点学科读者满意度调查分析思考:以西南大学荣昌校区为例
作者: 张鹦俊  来源:高校图书情报论坛 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重点学科  读者满意度  服务 
描述:以西南大学荣昌校区为例,就重点学科读者对图书馆服务的满意度进行了问卷调查与综合分析,并结合图书馆的实际条件,对提高重点学科读者满意度提出了具体建议。
重庆荣昌初级中学
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学  荣昌  重庆  远程教育系统  校园网站  学生公寓  教学楼  综合楼 
描述:学校创建于2003年5月,学校占地170亩,校园布局科学、规范、合理,现建有教学楼、综合楼、学生公寓、标准食堂、规范的运动场和塑胶球场,设有高规格的理化生实验室、多功能室、多媒体室、图书室和阅览室、远程教育系统、校园网站,环境幽雅。
发展农贸产品促进荣昌经济发展的建议
作者: 葛海龙 朱浩元 谯龙 黄倩 孙倬 王熹  来源:南方农业 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 农业经济  发展  层次分析法  对策建议  重庆市荣昌县 
描述:从近年来国内外发表的相关研究文献以及实地考察,对重庆荣昌县域农业经济进行了深刻理解,从农业经济的内涵和外延以及特色农贸产品经营模式的思路探讨,运用AHP层次分析数学模型找出荣昌特色农贸产品经营局限并提出合理化相关建议。
发展农贸产品促进荣昌经济发展的建议
作者: 葛海龙  来源:南方农业(下旬) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 农业经济  发展  层次分析法  对策建议  重庆市荣昌县 
描述:从近年来国内外发表的相关研究文献以及实地考察,对重庆荣昌县域农业经济进行了深刻理解,从农业经济的内涵和外延以及特色农贸产品经营模式的思路探讨,运用AHP层次分析数学模型找出荣昌特色农贸产品经营局限并提出合理化相关建议。
重庆荣昌:村医干公卫按“工分”拿钱
作者: 叶龙杰  来源:医院领导决策参考 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  村医  公共卫生服务  资金安全  均等化  荣昌县 
描述:基本公卫服务均等化如何落实,各地有不同的做法。有的通过将公卫服务补助资金封闭运行保障资金安全,有的通过发放服务券保障公卫服务落地。在重庆市荣昌县,村医在每年年初签订公卫服务合同,通过“计工分”保障村医通过公共卫生服务获得合理收入。
开拓创新求发展 与时俱进谱新篇:荣昌财政三年迈出三大步
作者:暂无 来源:决策导刊 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 财政局  荣昌县  与时俱进  创新  收入征管  支出结构  合理调整  财政监督  财税改革  社会事业 
描述:近年来,荣昌县财政局不断解放思想,拓宽工作思路,努力强化收入征管,合理调整支出结构,加强财政监督,深化财税改革,实现了“三年迈出三大步”的目标.有力地推动了全县财政工作及经济和社会事业的持续、协调、健康发展。[第一段]
荣昌重点产业科技人才现状调研
作者: 陈学军 贺丽萍  来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 科技人才  专业门类  现状调研  规模效益  县委组织部  调研数据  人才创新  技术推广  奖励制度  人才现状 
描述:为了贯彻落实市委四届三次全委会和县十三次党代会精神,大力推进我县重点产业发展,努力造就一支规模效益明显、专业门类齐全、结构布局合理、素质优良、运作高效的科技人才队伍,县委组织部、县科委、县经信委、县委党校等部门联合成立课题组,在我县县域内相关单位(含市属部门)开展了重点产业科技人才队伍现状调研。
在校大学生兼职与学习关系研究:基于西南大学荣昌校区的分析
作者: 庞开菊 向梦斌 尹晓龙 杨瞰  来源:现代商贸工业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 在校大学生  兼职  学习关系 
描述:在校大学生兼职与学习的关系处理直接影响到高校教学质量。西南大学荣昌校区有本科等各层次学生7500余人,约有55%的学生曾做过或正在从事兼职活动,25%的学生一直不间断的从事兼职活动,兼职在一定程度上影响了学生的学习。兼职与学习存在着矛盾,应合理的处理二者关系,做到学业优化。
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