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永川区推行小额担保贷款信息化管理
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作者:
赖恒远 李勇 来源:决策导刊 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 小额担保贷款 信息化管理 永川 信息管理系统 小额贷款 下岗失业人员 贷款工作 业务管理
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描述:近年来,永川区小额担保贷款工作立足本地实际,将现代信息技术运用于加强日常业务管理,初步建起永川小额贷款信息管理系统,基本实现
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重庆市永川区农村土地流转的问题与对策
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作者:
彭鑫 来源:北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 土地流转 原因 对策分析
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描述:实行农村土地流转,是传统农业向产业化、规模化的现代农业转变的必要条件。本文通过对重庆市永川区土地流转的调研,围绕永川区土地流转的现状,总结出永川区土地流转的问题,并针对问题进行系统的原因分析和提出相应的解决措施。
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永川七中:荷韵文化润物无声
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作者:
钟键 来源:今日教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 永川 文化 农村学校 韵 2007年 地理特点 办学理念 打造品牌
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描述:永川七中位于永川区临江镇,学校占地两万多平方米,为永川区规模较大的农村学校。2007年学校根据地处农村、周围有大片荷藕种植的地理特点,决定挖掘传承荷韵文化,建设荷香校园。近年来学校以“风荷玉立、多彩多姿”为办学理念,以“深化改革、凸显特色、打造品牌、和谐发展”为办学思想,以“内在提高质量,
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永川一座崛起的现代教育城:打造重庆市教育强区:专访中共重庆市永川区委书记蒋又一
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作者:
孙曙 张富伟 具荣海 来源:今日教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 教育强区 重庆市 现代化 永川 区委书记 蒋又一 教育城 区域性中心城市
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描述:2004年以来,永川区坚持教育优先发展、科学发展。从经济社会发展全局高度系统、长远规划教育,统筹城乡各级各类教育协调创新发展——“职业教育铸品牌。基础教育创特色”,亮点纷呈,成就瞩目。
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城市化进程中社区图书馆的特色发展与创新服务研究:以重庆市永川区为例
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作者:
陈润平 唐金秀 来源:科技创新导报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 城市化建设 永川区 社区图书馆 创新服务
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描述:文章通过调查重庆市永川区社区图书馆的建设与服务,总结了永川区的社区文化建设经验和特色,提出构建与地方社会经济匹配度高、能开展创新服务的社区图书馆建设思路,进而形成以社区图书馆为主体的文化正能量传播体系,推动城市化进程的健康、快速、持续发展。
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城市化进程中社区图书馆的特色发展与创新服务研究①②--以重庆市永川区为例
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作者:
陈润平 唐金秀 来源:科技创新导报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 城市化建设 永川区 社区图书馆 创新服务
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描述:文章通过调查重庆市永川区社区图书馆的建设与服务,总结了永川区的社区文化建设经验和特色,提出构建与地方社会经济匹配度高、能开展创新服务的社区图书馆建设思路,进而形成以社区图书馆为主体的文化正能量传播体系,推动城市化进程的健康、快速、持续发展。
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浅析新形势下如何搞好永川区蚕业技术推广工作
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作者:
颜泽兰 来源:中国蚕业 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 永川区 蚕桑 蚕业技术 推广工作
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描述:阐述了蚕业技术推广的含义和重要性,分析了当前重庆市永川区蚕业所具有的蚕桑生产规模小、经营模式单一、基础设施落后、蚕业技术推广体系不健全、蚕农年龄偏大、技术推广方式老化等特点,提出了通过完善蚕业技术推广体系、创新蚕业科技推广方式、拓宽蚕业科技服务范畴等措施来搞好蚕业技术推广工作。
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生态文明视阈下西部城镇化路径创新思考:基于重庆市永川区调研分析
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作者:
孙继军 刘海涛 来源:北京农业(下旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 生态文明 西部城镇化 路径
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描述:永川区调研实践基础上,认真总结、把握、分析总体规从而系统地、结合实际地使生态文明视阈下西部城镇化的科学发展实现路径上的创新。
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生态文明视阈下西部城镇化路径创新思考--基于重庆市永川区调研分析
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作者:
孙继军 刘海涛 来源:北京农业 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 生态文明 西部城镇化 路径
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描述:省重庆市永川区调研实践基础上,认真总结、把握、分析总体规律,从而系统的、结合实际的使生态文明视阈下西部城镇化的科学发展实现路径上的创新。
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永川区:多措并举铁腕执法切实贯彻落实新《环境保护法》
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作者:
黄侯宇 来源:环境保护 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 《环境保护法》 环境执法 生态文明建设 环保工作目标 铁 产业聚集 职责分工 执法机制
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描述:监管执法机制构建环境监察执法体系出台了永川区《关于加快推进生态文明建设的实施意见》和《关于分解全医生态文明建设重点任务和明确职责分工的通知》,构建了今后一个时期生态环保工作目标、格局和任务体系,分解了有关部门、各镇街重点工作任务,厘清了有关部门、各镇街的生态环保职能职责。