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精美城市 渝西高地 幸福永川
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作者:暂无 来源:决策导刊 年份:2009 文献类型 :期刊
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描述:2008年,永川区深入贯彻落实科学发展观,调整完善发展思路,解放思想,扩大开放,攻坚克难,埋头实干,实现了经济发展加快、城市建设提质、社会事业进步、人民生活改善的目标。据初步统计,2008年全区地区生产总值达到203亿元,
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探索创新示范 夯实基层基础:重庆市永川区全面提升应急管理工作水平
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作者:暂无 来源:中国应急管理 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 应急管理 基层基础 应急救灾 重庆市 永川 管理工作 重点部门 提升 安全保障 突发事件
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描述:近年来,永川区委、区政府坚持科学发展观,牢固树立"以人为本、民生为重、安全发展"的理念,以建设安全保障型城市和"平安永川"为目标,以推进"社会管理创新、转变政府职能、强化公共服务"为指引,以"政府主导、部门联动、社会参与"为动力,以"强化基层基础"为主
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重庆永川三教工业园今年工业总产值有望突破60亿元
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作者:暂无 来源:铸造纵横 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 工业总产值 工业园 重庆 产业基地建设 同比增长
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描述:今年以来,永川区三教工业园紧紧围绕铸锻造产业基地建设目标,着力打基础、建平台,今年前三季度,累计实现工业总产值54.9亿元,同比增长96.1%,预计全年工业总产值有望突破60亿元。
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重庆永川市运管所开展整治交通发展环境工作
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作者:暂无 来源:交通企业管理 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 环境工作 交通发展 运管所 永川市 整治 重庆 政务电子化 规范化
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描述:重庆永川市运管所为营造通行方便、服务优质、廉政高效的交通发展环境,近日召开了全体运管人员整治交通发展环境大会,提出了整治交通发展环境的“一无、双零、三化”目标,即:办事无差错,零投诉,零败诉,政务电子化,办事便捷化,工作规范化。[第一段]
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永川市力争今年招商引资取得新突破
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作者:
梅永康 来源:决策导刊 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 永川市 招商引资 2005年 引资渠道
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描述:的3个。总体上看,今年的招商引资工作呈现三大特点,即目标明确,责任到位;开局好,来永考察项目多;严格兑现政策,招商引资积极性提高。但也还存在一些问题,主要是招商引资进展极不平衡:资金到位情况不理想,大项目落实不多,相关措施还未得到根本落实。[第一段]
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城乡统筹,农民均衡分享经济发展成果之对策研究:以永川为例
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作者:
谷继建 来源:乡镇经济 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 城乡统筹 均衡分享 农民合作 解决路径
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描述:城乡统筹的实质是全社会和谐的本质要求,要使社会和谐必须让农民均衡分享经济发展成果,要实现这个目标,我们就从永川农民均衡分享经济发展成果的一系列措施,如农民市民化、农民集约化、农民科技化、农民权利常规化等出发寻求问题解决的新途径。
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明确方向 开拓创新 积极发展永川电大教育事业
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作者:暂无 来源:重庆广播电视大学学报 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 电大教育 开拓创新 永川 积极发展 社会发展 乡镇企业 外聘教师 人才培养 两个转变 按需办学
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描述:一九九五年总产值达73亿元,比一九九四年增长54.5%.今年初,市委、市府又制订了“高速路发展战略”和关于“九五”规划和2010年远景目标的建议,使永川经济进入了高速发展的快车道.经济的发展,科技的进步,呼唤人才的培养,据
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学习生活化 生活学习化——永川市萱花小学着力打造“生活化教育”特色学校
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作者:
赵传伟 来源:今日教育 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 教育科研 特色学校 生活化 学习化 永川市 萱花小学 示范辐射作用 立项课题
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描述:将办学理念确定为“学习生活化,生活学习化”,将办学特色确定为“生活化教育”,将办学目标确定为“三年内将学校建设成为永川生活化教育示范学校,六年内将学校建设成为渝西地区具有示范辐射作用的生活化教育特色学校”。
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永川积极探索智慧城市建设新模式
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作者:暂无 来源:重庆建筑 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 城市建设 互联网平台 软通动力 用户需求
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描述:近日,在重庆市城乡建委支持和推动下,永川区智慧城市项目发布会暨项目集中签约仪式举行。包括软通动力、神州数码、清华同方等81个智慧产业项目集体签约,力求探索出以用户需求为导向、以互联网平台为连接器、以试点示范推广复制为目标的智慧城市建设模式。
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永川区职业教育学生的就业服务合作模式研究
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作者:
张娜 林鹏 来源:经营管理者 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 职业教育 就业服务 合作模式研究
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描述:职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径,其培养目标是培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才。本文以永川职业教育的发展为研究对象,主要从现状、存在问题和对策思考等三方面对职业教育学生的就业服务合作模式进行了研究。