全部 图书 期刊 报纸 人物 动态新闻
检索结果相关分组
相关搜索词
狠抓基础培养能力稳步提高语文教学质量:在永川市初三语文教师会上的发言
作者: 顾德珍  来源:重庆师专学报 年份:1995 文献类型 :期刊 关键词: 初中  语文  教学质量  语文教学  能力培养 
描述:名列全市第一(人平81.1分,优生率72.6%。我在附中已送了三届毕业生,三届的毕业会考成绩在本校各科成绩与市属中
记永川籍共产主义战士张丹秋
作者: 欧利伟 何力  来源:红岩春秋 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 张宝堂  共产主义战士  历史教师  联合县  革命道路  刘愿  肖楚  中共党员  武装反抗  家老 
描述:英、国文教员肖楚女、训育主任兼历史教师刘愿庵等几位早期中共党员的影响下,逐渐
重庆永川区中小学体育师资供需状况及影响因素研究
作者: 徐超超 陈慧  来源:搏击(体育论坛) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 永川区  中小学  体育师资  供需状况 
描述:文章运用文献资料研究法、问卷调查法、访谈法、统计法的方法对永川区中小学校体育教师进行的分析和研究,发现中小学教师永川现实的现状及问题,然后对永川小学和中学教师的供给和需求进行发展预测,提出可行的意见,以确保永川体育教师质量,培养高素质人才对未来打下了坚实的基础。
重庆永川率先在西部实施免费中职教育/上海中职教育可尝试面向全国办学/年轻的职业学校教师进不来留不住
作者:暂无 来源:职业技术教育 年份:2008 文献类型 :期刊
描述:重庆永川率先在西部实施免费中职教育/上海中职教育可尝试面向全国办学/年轻的职业学校教师进不来留不住
重庆移动永川分公司多举措确保村通工程建设
作者: 沈思航  来源:重庆通信业 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 工程  移动  重庆  管理细则  经验交流会  统筹管理  项目经理  清理工作 
描述:重庆移动永川分公司采用村通工程项目经理统筹管理,分公司各部门、中心配合进行的方式确保村通工程建设。此外,还在永川片区内开展端口资源清理工作,制定了村通工程建设管理细则和片区开站流程及管理细则,指定了片区内的专职协调人员,据悉还将通过开展片区经验交流会的方式,加强沟通、取长补短,缩短工期、提高质量。
师徒携手共成长尚美北山传佳话:重庆市永川北山中学校青蓝工程探索实践
作者: 李中标  来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 携手  培训  成绩 
描述:北山中学“青蓝工程”新教师成长培训工程在学校“尚美”教育办学理念的引领下,在追求卓越的办学目标助推下按时举行。校领导高度重视,亲历示范抓管,规划目标,师徒携手,共献智慧,不断探索创新,以多样的培训形式,形成自己的“一三五”特色培训模式,严格过程管理,新教师培训工作成绩喜人。
五大行动策略,执着追求“卓越课堂”:以永川区聚美小学为例,谈学校“卓越课堂”推动策略
作者: 罗昌平  来源:新疆教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 课堂教学改革  行动策略  学校  小学  永川  执着  学生学习方式  教育观念 
描述:进一步更新教育观念,深化课堂教学改革,有效转变教师教学方式和学生学习方式,全面提高教育质量,扎实推进“卓越课堂”建设,是当前学校的新目标、新任务,是广大教师追求专业技术发展更高要求的不懈动力。
五大行动策略,执着追求“卓越课堂”:以永川区聚美小学为例,谈学校“卓越课堂”推动策略
作者: 罗昌平  来源:新疆教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 课堂教学改革  行动策略  学校  小学  永川  执着  学生学习方式  教育观念 
描述:进一步更新教育观念,深化课堂教学改革,有效转变教师教学方式和学生学习方式,全面提高教育质量,扎实推进“卓越课堂”建设,是当前学校的新目标、新任务,是广大教师追求专业技术发展更高要求i的不懈动力。
教育融入生活 生活走进教育:重庆市永川区萱花小学“生活化教育”实践探索
作者: 赵昌良  来源:今日教育 年份:2012 文献类型 :期刊
描述:? 李叔叔:教育分为两种,大教育和小教育。大教育是指在社会生活中的教育,是人格修养的教育;小教育是指在学校教师对学生的教育,是一种学习知识的教育,还包括家庭中家长对孩子的细心教导。
重庆市永川区松溉镇中学
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学  重庆市  历史文化名镇    文化底蕴  占地面积  国家级  教职工 
描述:永川区松溉镇中学位于长江之滨的国家级历史文化名镇一松溉古镇,“一品古镇,十里老街,百年风云,千载文脉,万里长江”。学校创办于1926年,是一所有着丰富历史文化底蕴和优良办学传统的农村初级中学。学校占地面积15.7亩,现有7个教学班,在职教职工28人,其中高级教师3人,中级教师15人
Rss订阅