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小学教师
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以校带校:强弱捆绑激活新动力——北碚区朝阳小学、东阳小学“以优带弱”“校校联动”纪事
作者：
汪莉
陈维礼
来源：
今日教育
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
新动力
小学校长
北碚区
联动发展机制
教师进修学院
工作室
区域内
朝阳
小学教师
激活
描述：
以校带校:教师进修学院通过名师工作室,在区域内部分学校实施一室两校工程。一个名师工作室联结两所学校,建立两校的联动发展机制。
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