检索结果相关分组
- 大渡口区:便民防疾“健康小屋”惠百姓
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯日前，重庆市大渡口区人民法院在该院网站开通了“阳光平台”，该平台把大渡口法院各项工作的新动态、新做法、新经验，直观、生动、全面地呈现给广大网民，接受群众和社会的监督，实现了“阳光”审判的目标。同时，该平台还具有网上立案、立案查询的便捷诉讼服务和信访申请、信访查询等在线诉讼服务，可随时举报法院工
- 大渡口双语幼儿园举行“园丁杯”教学竞赛
- 作者：暂无 来源：攀枝花日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。
- 大渡口首条滨江路将部分通车
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。
- 招商银行 大渡口支行开业完成主城网点布局
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。
- 到大渡口购物 累了还能到公园休息
- 作者：暂无 来源：重庆时报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。
- 大渡口的小城大梦：北优、南拓、西进
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。
- 今天，到大渡口看西区好楼盘
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。
- 大渡口市政完成1500个窨井盖整治
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。
- 扭住关键打造“畅通大渡口”
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：区交通局局长温良德《报告》里面提出将“打通主城二纵线、五横线等一批交通大动脉，进一步畅通出区通道。”这对于我们来说是一个机遇，更是一个巨大的挑战。我们将力争在新的发展阶段建成区域内的“五纵五横”骨架路网，努力实现15分钟区内通勤、30分钟主城通勤的目标，为提速全域城市化步伐增添动力。下一步，区交通局
- 大渡口区人才引进办法（试行）
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：转型发展人才先行系列报道党的十八大报告指出，广开进贤之路，广纳天下英才，是保证党和人民事业发展的根本之举。当前，我区正处于转型发展的关键时期，要成功实现转型蝶变，实现“生活品质之城、新兴产业之区”的建设目标，更需要贯彻落实党的十八大报告提出的这一要求，努力引进和培养一支规模宏大、富有创新能力的高素质