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循环经济在重钢的开发实践
作者: 胡钢  来源:重钢技术 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 循环  重钢  开发  实践 
描述:、气体废料、液体废料。冶金废料的简单处理,势必会造成资源浪费,恶化环境,还会影响工序作业,这种局面的存在,既不符合今天建设节约型社会、促进经济循环发展的主题,也造成了很大的可利刚资源的浪费,增加了环境
钢铁意志:镌刻人文精神丰碑的重钢人
作者: 汪玉刚 沈飞 陈艺军 熊怡  来源:今日重庆 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 人文精神  重钢  中国钢铁工业  意志  钢铁生产线  民族工业  企业文化  年产量  现代化  沸腾炉 
描述:年产量650万吨的现代化钢铁生产线开足马力隆隆运转,一座兼顾经济、社会、生态三重效益的全新森林钢城横空出世!
钢铁行业余能余热在重钢环保搬迁中的应用
作者: 刘卫兵  来源:科技信息 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 钢铁工业  重要基础产业  余能  关联产业  污染物排放  工业废水  钢铁企业  国内生产总值  汽化冷却器  发电总量 
描述:《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出了单位国内生产总值能耗降低20%左右,主要污染物排放总量减少10%的约束性指标。钢铁工业是国民经济的重要基础产业,同时,钢铁也是一个高耗能
重钢30年工伤的调查分析
作者: 杨世昌 吴文全 张元利  来源:职业卫生与病伤 年份:1989 文献类型 :期刊 关键词: 工伤死亡  冶金企业  调查分析  流行病学研究  钢铁企业  重钢  致伤原因  起步阶段  重伤率  重体力劳动 
描述:创伤是现代社会的一个严重问题,创伤学是国外近几年发展起来的一门综合性独立科学,国內目前仅处于起步阶段,有发电厂、煤矿等工伤的流行病学研究报导,而冶金企业工伤的流行病学研究尚未见到报导.目前我国冶金
坚持走循环经济之路 促进蚕业可持续发展——重庆市渝北蚕区立体农业经营模式初探
作者: 胡万琼  来源:蚕学通讯 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  可持续发展  循环经济  经营模式  立体农业  栽桑养蚕  农民收入  蚕区 
描述:增收作出了贡献。因此,我区应当立足优势,顺应市场,因势利导,坚持发展蚕桑不动摇。这是提升我区传统农业、增加农民收入的需要,是促进我区农村经济持续发展,加快建设社会主义新农村的需要。1渝北蚕业面临的问题渝
新形势下永川蚕桑产业发展的思考
作者: 张运来 黄建坤  来源:蚕学通讯 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 蚕业生产  蚕桑生产  产业发展  资源利用率  蚕业发展  综合效益  生产规模  土地产出率  养蚕  桑园 
描述:利用率和持续发展能力,实现蚕桑产业的社会、经济和生态效益的统一转变。1永川蚕业现状和存在的问题蚕桑业是我区农村经济传统骨干产业,永川是重庆市主要的茧丝绸生产、加工和贸易基地。全区现有桑园2 667hm2
职教城:一座城市的发展战略——关于永川的报告
作者: 本刊编辑部  来源:职业技术教育 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 大城市  永川  职教  中共重庆市委  重庆市人民政府  职业教育  教育部部长  规划建设  城市发展 
描述:见效”的目标推进,到2010年把该基地打造成为特色鲜明、效益显著的中国西部职教城。这一决定的出台和其后一系列紧锣密鼓的建设举措,引起了社会的广泛关注。日前,国家教育部部长周济在对该基地建设做了实地考察
城市园林绿化与自然山水融合——北碚城区的风貌特色
作者: 谌伦伟  来源:中国园林杂志 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 城市  园林绿化  自然山水  植物资源  北碚区 
描述:人民群众生活质量,促进城市经济社会的可持续发展,具有其他斑块不可替代的作用。 绿色,代表自然,象征生命。绿色空间,能给城市和建筑带来舒适、优美、清新和充满生趣的环境。因此,千百年来人类一直在追求着身居城市也能
2015年重庆市涪陵区海洛因成瘾者HIV、HCV和梅毒感染状况及行为特征调查
作者: 王小明 康晓丽 封雷 王朝永  来源:预防医学论坛 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 海洛因成瘾者  艾滋病病毒  丙型肝炎病毒  梅毒螺旋体  行为特征 
描述:1.74%;调查共检出HIV抗体阳性者11例,占2.74%,检出HCV抗体阳性者340例,占84.58%,检出梅毒抗体阳性者4例,占0.995%。结论 重庆市涪陵区海洛因成瘾者HCV和HIV感染率较高,需开展针对性的社会干预工作,降低HIV、HCV等血液性传染病在该人群中传播的风险。
人文淬炼翰墨香:记重庆市涪陵城区第三小学书法教育
作者: 聂心勇 况江陵  来源:青少年书法(少年版) 年份:2012 文献类型 :期刊
描述:”校本课程,通过“诗性培育人性”、“书品养育人品”、“礼仪立德修身”、“音乐和乐人生”、“武术健体尚武”、“科学务实求真”,培养学生做好人,做有品位的人,努力为社会输送合格公民。三校人认为,人品就是做人
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