检索结果相关分组
- 重庆市万盛区国税局推进管户向管事转换
- 作者： 秦大清 夏宏 潘居军 徐伟杰 来源：中国税务 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 万盛区 重庆市 国税局 信息化手段 国家税务局 信息化技术 管理创新 税收业务
- 描述：重庆市万盛区国家税务局以信息化手段为支撑,推进管户向管事转换,取得了成效。该局成立了以征管科牵头、一把手挂帅的管理创新工作领导小组,抽调税收业务水平较高的干部成立专题组
- 建构中等职业学校教学质量内部保障体系的实践探索：以重庆市渝北职业教育中心个案
- 作者： 张扬群 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 中职学校教学质量 内部保障 体系建设
- 描述：重庆市渝北职业教育中心站在中等职业教育改革的前沿，有责任和义务探索构建现代职业教育质量管理模式，并加强学校内部教学质量保障体系建设。本文介绍了中职学校建构教学质量内部保障体系的具体做法。
- 建构中等职业学校教学质量内部保障体系的实践探索--以重庆市渝北职业教育中心为个案
- 作者： 张扬群 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 中职学校教学质量 内部保障 体系建设
- 描述：重庆市渝北职业教育中心站在中等职业教育改革的前沿，有责任和义务探索构建现代职业教育质量管理模式，并加强学校内部教学质量保障体系建设。本文介绍了中职学校建构教学质量内部保障体系的具体做法。
- 渝北分公司高度重视机房整治工作
- 作者： 郑佰其 叶天铨 何知蓉 来源：重庆通信业 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 整治工作 机房 日常维护 维护管理 专项整治 整治方案 属地化 责任人
- 描述：3月以来，中国通服重庆渝北分公司严格按照重庆电信提出的“日常维护达标、维护管理达标、网络整治达标”三项达标要求，成立属地化专项整治小组．认真勘察现场，制定了“清理、整治、检查整改”三阶段的整治方案，落实责任人。积极投入到机房整治工作之中。
- 重庆联通渝北分公司节能减排从细节着手
- 作者：暂无 来源：重庆通信业 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 节能减排 重庆联通 移动业务 绿色生产 绿色管理 节能降耗 站点
- 描述：节能减排——一个全社会高度关注的话题。为响应公司“绿色建网”、“绿色生产”、“绿色管理”的号召，萤庆联通渝北分公司在节能减排工作上进行了积极探索。 移动业务局外站点的能耗相当大。如何进行移动业务局外站点的节能降耗，一直是渝北分公司关注的重点。
- 重庆渝北国家农业科技园区荣获“建设创新型国家科技园区”称号
- 作者： 杨忠国 来源：南方农业(园林花卉版) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 农业科技园区 创新型 重庆 北京人民大会堂 全国人大常委会 国家领导人 新中国 科学院
- 描述：2009年1月9日,由中国管理科学院、创新中国论坛主办,创新型国家研究中心承办的中国首届建设创新型国家论坛年会在北京人民大会堂召开。党和国家领导人、全国人大常委会副委员长陈
- 解放思想 加强监管 努力开创渝北渔政工作新局面
- 作者：暂无 来源：重庆水产 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 渔政 监管 行政执法工作 文明执法 渔港监督 农业部 管理所 渝北区
- 描述：2006年，渝北区渔政渔港监督管理所荣获农业部第一批“渔业文明执法窗口单位”荣誉称号，渔业行政执法工作走上了法制化、规范化、制度化、正规化的轨道，得到了社会各界的一致好评。
- 中国职业教育杰出校长 重庆市渝北职业教育中心 吴现才
- 作者：暂无 来源：中国职业技术教育 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 中国职业教育 职业教育中心 校长 重庆市 中心工作 国家重点 学校发展 品牌学校 合格人才 教职工
- 描述：吴现才同志1955年到渝北职教中心工作后，带领全体教职工，把一所濒临倒闭的学校发展到拥有上亿资产的国家重点职校，吴校长提出了“塑品牌学校，造知名教师，育合格人才”的口号，紧紧围绕“塑、造、育”三方面加强管理，铸就了辉煌的业绩。
- 重庆主题公园发展对策研究：以永川乐和乐都主题公园为例
- 作者： 罗珊珊 张义东 来源：消费导刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 乐和乐都 主题公园 开发 对策
- 描述：通过对重庆永川乐和乐都主题公园的发展状况进行分析，指出现阶段乐和乐都主题公园在发展中存在的一些问题。并针对指出的这些问题，提出有利于乐和乐都经营与管理者参考的一些建议和意见。
- 师徒携手共成长尚美北山传佳话：重庆市永川北山中学校青蓝工程探索实践
- 作者： 李中标 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 携手 培训 成绩
- 描述：北山中学“青蓝工程”新教师成长培训工程在学校“尚美”教育办学理念的引领下，在追求卓越的办学目标助推下按时举行。校领导高度重视，亲历示范抓管，规划目标，师徒携手，共献智慧，不断探索创新，以多样的培训形式，形成自己的“一三五”特色培训模式，严格过程管理，新教师培训工作成绩喜人。