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教师队伍建设的“永川故事”面向每一位教师的成长
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作者:
高静波 马建斌 来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育均衡 重庆日报 优化结构 区域教育 教科所 人民满意教育 在路上 负重奋进 教学决策 测试员
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描述:面向每一位教师的成长"的核心理念,坚持价值引领、研修提升、优化结构、均衡发展的思路,建立健全教师队伍培养、培训、管理和激励机制,打造了一支"德技双馨"的教师队伍,促进了区域教育均衡发展。
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城镇化命题的永川式注解
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作者:
李光德 来源:城乡统筹 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 城镇化 注解 川式 命题 区域性中心城市 地区发展 重庆 承载
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描述:在重庆的战略发展格局中,永川承载着建设区域性中心城市,引领渝西地区发展的重大使命。“精美城市、渝西高地、幸福永川”,正是重庆城镇化命题的永川式注解。
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“永川区人民检察院”创新机制 铸就辉煌
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作者:暂无 来源:法律与监督 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 人民检察院 永川 检察职责 检察工作 探索创新 宪法 稳定
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描述:永川区院围绕永川的改革与发展稳定.认真履行宪法和法律赋予的检察职责,探索创新机制.以机制引领检察工作.各项工作成绩均有显著提高.[第一段]
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涪陵工区35KV网电钻井改造应用研究
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作者:
边勇 来源:工业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 石油钻机 网电改造 效益分析
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描述:针对中原油田在涪陵工区的现有钻机类型,在电网满足供电条件下,对参战钻机进行了网电改造,实现了钻机动力源的“油改电”,不仅减少了柴油消耗,节约了能源,降低了钻井成本,而且减少了废气排放,降低了噪音污染,节能而环保,实现了集团公司“以绿色低碳理念为引领,自觉践行绿色低碳发展战略”要求下的“绿色钻井”。
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多媒体格局下区县报提升公信力当更有作为:以《铜梁日报》在这方面的探索为例
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作者:
李慧敏 李利萍 来源:新闻研究导刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 服务民生 引导力 公信力
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描述:随着多媒体格局的进一步形成,读者获取信息的方式已经变得多元化。但这并不表示区县报没有了生存空间。积极保持公信力,扩大影响力,拉近与群众的距离,区县报才能有效应对新媒体时代的挑战,在信息传播和民生引领方面发挥更大作为。
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万盛的谢菲尔德式转身
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作者:暂无 来源:当代党员 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 资源枯竭型城市 转身 钢铁产业 产业置换 标准答案 英格兰 羽毛球 体育
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描述:资源枯竭型城市如何转型?1987年,英格兰的城市谢菲尔德就给出了一个非标准答案——用体育产业置换钢铁产业,突破资源枯竭型城市的天花板。20多年后的今天,同样面临资源枯竭的问题,有羽毛球优势的万盛能否也来一次谢菲尔德式转身,用体育引领城市的未来?
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师徒携手共成长尚美北山传佳话:重庆市永川北山中学校青蓝工程探索实践
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作者:
李中标 来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 携手 培训 成绩
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描述:北山中学“青蓝工程”新教师成长培训工程在学校“尚美”教育办学理念的引领下,在追求卓越的办学目标助推下按时举行。校领导高度重视,亲历示范抓管,规划目标,师徒携手,共献智慧,不断探索创新,以多样的培训形式,形成自己的“一三五”特色培训模式,严格过程管理,新教师培训工作成绩喜人。
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永川区教委建立五条措施推进红色经典歌曲传唱活动
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 歌曲 教委 先进文化 社会风尚 重庆市 中小学
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描述:永川区教委认真贯彻落实重庆市有关开展红色经典歌曲传唱活动精神,对中小学开展“红色经典歌曲”传唱活动进行了安排部署,积极弘扬革命传统,建设先进文化,引领社会风尚,推动永川更好更快发展的伟大实践,打造重庆内陆最开放的城市。
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基于Voronoi图的村域农村居民点空间机理及其优化配置——以重庆市合川区大柱村为例
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作者:
杜相佐 王成 邓春 来源:广东农业科学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 农村居民点 Voronoi图 分布特征 优化模式 大柱村
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描述:点空间分布特征及不同空间因素影响下的空间分布进行研究,结果表明大柱村农村居民点整体为集群型分布,有点状分散、带状延伸、块状集聚3种布局模式,但各社间存在集群和随机分布的差异;农村居民点在1~3级地形
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北碚:统筹行动 构建均衡、公平、优质教育的“北碚模式”
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作者:
本刊编辑部 来源:今日教育 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区 城乡教育 推动力量 基础教育 统筹城乡 课改实验区 均衡 发展模式 区域教育 统筹发展
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描述:策划人语2001年,教育部确立38个国家级基础教育课改实验区,北碚成为重庆唯一。七年磨砺,七年成长,北碚课改引领山城。2008,北碚教育再度发力,于区域教育统筹发展绘就新篇,一个深度凝聚高校研究力量、教育行政部门推动力量和教师研训机构转化力量,意欲全面破解本区城乡教育统筹难题的均衡发展模式呼之欲出。