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“不”字管理办法终结“作风弹性”——来自永川区国土房管局强化制度建设的报道
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作者:
蒋勇 田国江 来源:重庆国土资源 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 国土房管局 干部作风 制度建设 “不” 退休老干部 永川 弹性 管理
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描述:2015年1月底,一位退休老干部到区国土房管局反映,“你局实施‘五项公开承诺’以来,办证办件速度怏了、行政审批效率提升了、工作人员的服务态度也好了,但个别干部服务意识不强、工作效率不佳、遇到问题‘绕着弯走’不担当等问题仍然存在,甚至有个别党员干部作风存在反弹的现象。”
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重钢高炉增产降耗的优化管理
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作者:
鲁德昌 雷有高 贺镇 赵仕清 来源:炼铁技术通讯 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 高炉 优化管理 增产降耗 效益
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描述:从企业管理的角度,针对重钢炼铁厂近几年来面临的问题,在2004年-2005年期间,重点对提高产能和降低能耗方面工作实施优化管理。通过抓管理机构和体制为基础;抓目标的确立、分解和落实为突破口;抓生产
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探寻璧山职教超高速发展之路:璧山职教中心《中等职业学校教师工作业绩考核研究》课题组赴荣昌、綦江两所职教中心学习考察报告
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作者:
朱文琼 来源:科学咨询(下旬) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 中等职业学校 职教中心 教师工作 工作业绩 课题组 核研究 学习 荣昌
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描述:校园建设、专业建设、教师工作业绩考核、学生管理等。在两次考察中,我们通过参观和座谈的方式,对两所职教中心的办学情况有了较为全面的了解。
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重钢档案管理的整体纳入
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作者:
周全保 来源:四川档案 年份:1990 文献类型 :期刊 关键词: 档案管理 重钢 档案工作 档案资料 公司领导 各级领导 企业管理 考评 企业升级 重庆钢铁公司
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描述:全面纳入整个企业管理之中。换言之,从宏观到微观,把档案管理纳入企业的目标管理,纳入各级领导职责范围和工作计划之中,纳入部门和有关人员的职责之中。
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春华秋实来自"八字经"——访重庆市铜梁妇幼保健院院长彭刚
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作者:
吴建军 邹继富 来源:中国卫生产业 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市铜梁妇幼保健院 院长 彭刚 人员素质 行风建设 管理
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描述:重庆市铜梁县平均每年有5000名婴儿出生,其中的1500余名就降生在铜梁县妇幼保健院,几乎占到当地所有医院的二分之一。铜梁县公立、私立医院也不少,然而,为何这里的人大都选择该院呢?更有人从繁华的重庆市专程驱车几十公里来到这里,奥秘何在?
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关于村干部基本职责、工作量及量化考核的调研报告:以重庆市长寿区村干部基本职责及相关工作量为例
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作者:
付秀明 来源:管理学家 年份:2011 文献类型 :期刊
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描述:面小康的奋斗目标.因此,如何进一步规范村干部的基本职责并对其进行有效的量化考核,从而实现强化农村基层组织建设,一直是有关部门和学界十分关心的问题.对此,笔者以长寿区为例,对村干部基本职责及相关工作量
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城市土地闲置及耕种闲置地现象研究:以重庆北碚区为例
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作者:
彭和强 傅瓦利 张有能 顾君铭 唐睿 施能 梅建波 符克丽 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 城市闲置地 耕种 原因 对策 收入方差
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描述:原因,最后提出以"收入方差"代替GDP的政绩考核地位、扭转土地财政、分类管理耕种闲置地等对策.
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涪陵地区进行小学“学习目标”实验
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作者:
邱国权 来源:四川教育 年份:1990 文献类型 :期刊 关键词: 学习目标 理论问题 教学实验 教育目标分类学 小学教学 教学研讨 教学质量 学教学大纲 涪陵地区 教学目标
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描述:1990年1月,涪陂地区教委教科所在涪陵市举行了小学“学习目标”教学研讨会。研讨了近两年来小学使用《学习目标》,进行“学习目标”实验的理论问题和实践中的具体问题,交流了实验的情况和经验。这项实验是根据美国芝加哥大学布鲁姆教授《教育目标分类学》的理论,结合小学教学大纲、
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永川区局队共同制定镇街统计工作考核办法
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作者:
任字 来源:重庆统计 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 国家统计局 工作考核 永川 业务职能 量化考核 日常工作 职责分工 业务考核
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描述:化分值,计算出当前相关专业和单项工作得分,然后将各个专业、各项工作的得分进行累加,得出镇街统计业务考核总分值。年终不再对镇街进行现场考核。
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重庆万盛实施农技推广“特岗计划”改善农技推广队伍结构
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作者:
重庆市农业技术推广总站 来源:南方农业 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 农技推广队伍 重庆市 结构 农业服务 大学毕业生 中心工作 农业院校 管理
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描述:重庆市万盛经开区被确定为2013—2014年农技推广“特岗计划”试点区县,2年来共吸收了20名农业院校大学毕业生到乡镇农业服务中心工作。为使特岗人员“留得住、专起来、沉下去、能干事”,万盛经开区坚持“服务与管理相结合、使用与培养相结合”的原则对特岗人员进行培养和管理。