全部 图书 期刊 报纸 人物 动态新闻
检索结果相关分组
相关搜索词
重庆万盛:“五权一体”解决群众疑难
作者:暂无 来源:党员文摘 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 一体  疑难  群众  村民代表会议  民主理财小组  独立行使  组织运行  重庆  管理运行机制  村级组织 
描述:“五权”既由不同主体相对独立行使,又在村党组织的统一领导、组织、协调下运行。理顺了村党组织和村委会的关系,形成村两委相互配合、协调运转的工作格局。“五权一体”民主管理运行机制运行半年来,全区累计
渝北:给农村无职党员设岗定责
作者:暂无 来源:当代党员 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 无职党员  设岗定责  农村  岗位职责  村党组织  自我选择  党员大会  渝北区  候选人  民主 
描述:渝北区在给农村无职党员设岗定责中作出如下规定:一是制定出每个岗位的职责并提出要求。二是通报岗位名称、岗位职责及岗位职数,由无职党员根据自己的特长自我选择岗位并向党组织申报。三是村党组织向全体党员公布每个申报人的情况,由党员大会民主推选并确定每个岗位候选人。[第一段]
沙坪坝区曾家镇:富民兴业地 生态宜居城
作者:暂无 来源:公民导刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  生态旅游  重庆大学  新农村建设  基层党建  工程建设  卫生镇  重庆市  坚持  平方米 
描述:有力"火车跑得快,全靠车头带"。近年来,曾家镇坚持党建带发展,通过大力加强基层组织建设,党组织的创造力、凝聚力和战斗力
规定动作不走样 自选动作出特色:铜梁学习实践科学发展观活动成效明显
作者:暂无 来源:当代党员 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 学习实践活动  科学发展观  规定动作  自选动作  铜梁县  基层党组织 
描述:铜梁县学习实践活动共涉及94个单位、324个基层党组织、9550名党员。通过精心组织、科学谋划、创新、举措、扎实推进,确保了“规定动作不走样、自选动作出特色”,活动开展成效明显。
大渡口:“积分排名”激发新活力
作者: 陆睿  来源:当代党员 年份:2012 文献类型 :期刊
描述:创新党员活动方式,构建激发党员活力新载体 ——党员活动是宣传党的方针、政策,团结、教育党员的重要方式,也是基层组织建设的重要载体。我市积极创新党员活动方式,在党组织和党员之间引入竞争机制和考核机制
北碚区:确保“百名干部驻村”行动见成效
作者:暂无 来源:当代党员 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 优秀年轻干部  北碚区  驻村  基层组织建设  后备干部  农村工作  领导班子  党建工作 
描述:广泛动员。召开各级动员大会30次,选派119名干部到村任职。对口选派。从退出镇街领导班子的老同志和有志于农村工作的后备干部和优秀年轻干部中,选派10名熟悉基层组织建设的干部到党组织软弱涣散的村担任党建工作指导员,
合川钱塘中学:“合”以致远
作者: 牟小燕 曹继选  来源:城乡统筹 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学  基层党组织  办学规模  教育教学  学位  学校 
描述:合川区钱塘中学位于合川区北大门的钱塘镇,是合川区办学规模最大、在校人数最多的一所单设农村初级中学。近三年,该校的教育教学成果甚是喜人,学校先后获合川区先进基层党组织、合川区依法治校示范校、合川区模范职工之家
合川:“四张牌”“引凤还巢”
作者: 柳世平 黄贞  来源:当代党员 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 合川市  村委会主任  干部能力  流动党员  村党组织  平均年龄  委员 
描述:针对村级班子和干部能力不强的实际,合川市近两年来先后吸引117名外出流动党员回村任职,其中任村党组织书记的24人、村委会主任30人、村两委会委员63人,平均年龄在40岁以下。[第一段]
荣昌:给农村党员“定位”
作者: 殷贤华  来源:当代党员 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 农村党员  荣昌  专业协会  农村党组织  农业人口  合作社 
描述:在发展生产上定位。全县209个村以支部为核心,大力推行“支部+协会”发展模式,建立农村党组织带动致富机制。至去年底,全县建立各种专业协会(合作社)256个,入会农户15000余户,使近50%的农业人口受益。[第一段]
永川区:“三项机制”促创先争优
作者:暂无 来源:当代党员 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 基层党组织  永川  督导机制  部门负责人  党性分析  学习考察  督导机构  督导组 
描述:健全动力机制。定期组织开展党性分析、座谈交流、学习考察等活动,激发党员和基层党组织创先争优内动力。 健全督导机制。建立由部门负责人牵头的督导组23个,成立23个以党(工)委书记为组长的领导小组和督导机构。截至目前,全区开展督导活动356次。
Rss订阅