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重庆永川扩大制革规模
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作者:
梁天顺 来源:北京皮革:中外皮革信息版 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 制革 制鞋工业 皮革产品 工业园 璧山县 铜梁县 猪皮
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描述:最近,重庆市永川陈食镇的莲花制革工业园将正式启动。据了解,重庆璧山县、铜梁县大力发展制鞋工业,并吸引外来资金补充实力,但制鞋的皮革产品直依赖外地而重庆、四川等地是全国重要的生猪产地,但猪皮成品却大量来自外地。对此,[第一段]
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永川成立首家村级工会
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作者:
陈仕川 来源:重庆工运 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 工会主席 永川市 村级 法律程序 成立大会 劳务输出 山村 石笋
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描述:10月26日.永川市首家村级工会在石笋山村成立。永川市首个村级工会——何埂镇石笋山村工会成立大会当日在石笋山村举行.87名会员通过法律程序.选举产生了首届石笋山村工会委员会和工会主席。石笋山村是永川市劳务输出大村.[第一段]
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开拓创新的永川市临江镇中学
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 创新学习 永川市临江镇中学 文明单位 实验基地 重庆市 教育科研 学校
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描述:临江镇中学地处重庆市重点小集镇临江镇,是全国“创新学习”实验学校、重庆市文明单位、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市教育科研实验基地、永川市最佳文明单位和永川市德育示范学校。[第一段]
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大渡口区建胜镇:精神文明建设成绩斐然
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作者:
2011 002口圆 来源:决策导刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 农村精神文明建设 大渡口 转观念 中心工作 中央文明 服务活动 农户 素质 和谐 成果
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描述:大渡口区建胜镇自2009年荣获全国文明镇以来,不断深化创建成果。结合党委、政府中心工作和辖区实际在全国率先推行以"五送农户"(送政策转观念、送技术增能力、送文明强素质、送健康保幸福、送爱心促和谐)为内容的农村志愿服务活动。
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从大渡口互通立交看互通立交组合方案设计的研究
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作者:
陈修林 来源:工程与建设 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 互通立交 组合 功能 交通量
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描述:随着我国高速公路建设的发展,高速公路网日趋完善,互通立交呈现出密集化的趋势.两座或以上互通立交的组合设计的问题也日益突出.文章以安庆至景德镇高速公路上的大渡口互通立交为例,论述互通密集区互通立交的设计新思路.
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重庆市大渡口区凤阳观光特色农业园区项目简介
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作者:暂无 来源:畜牧市场 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 农业园区 大渡口区 重庆市 农业综合开发项目 农业综合开发资金 凤阳农业 居民新村 温室花卉 项目建设 优质水果
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描述:凤阳观光特色农业示范园是重庆市大渡口区准备在今后5年内实施的一个较大的农业综合开发项目,涉及大渡口区的3个镇的凤阳、公民、五一、四民、群胜、民胜、敖山7个村90784亩,规划面积8000亩,在项目区内进行功能配套的立体、综合开发,以“特色、观光”为...
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关于重庆市北碚区眼科疾病的调查报告
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作者:
黄平 王威 邓青文 谢世瑞 王婵 黄艳阳 来源:饮食与健康(下旬刊) 年份:2015 文献类型 :期刊
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描述:在医学发达的今天,人们对于疾病的认识及关注有了很大的提升,但对眼科类疾病的认识及关注尚存欠缺,有相对较多的人都只知其名,而具体是什么病,就不清楚了。面对山东青州市山区老年人眼科疾病患病率升高[1]。因此,我们开展了这次“关于眼科疾病的调查”。以问卷调查的形式,对重庆市北碚区水土镇的居民做了相关调查。
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重庆市北碚区2013年手足口病流行特征及病原学监测分析
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作者:
袁海艳 辛攀 来源:医学动物防制 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 手足口病 病原学 流行特征
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描述:镇,差异有统计学意义(χ2=152.72,P<0.01);男性发病率高于女性,差异有统计学意义(χ2=7.01,P<0.01);年龄集中在1~3岁,占病例总数的70.51%。病原学监测结果显示,以其
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重庆市北碚区第一所公租房小学两江名居小学调查报告
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作者:
龙海潮 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区 重庆市 小学 调查报告 管理中心 建筑面积 计算机室 设施设备
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描述:两江名居小学是重庆市两江名居公租房配套修建的一所全日制小学,于2012年9月落成,隶属于北碚区蔡家教育管理中心,学校占地14.728平方米,建筑面积11399平方米,教室、实验室、六大功能室、计算机室、学生阅览室齐备,食堂设施设备完善。学校现有教职工37人,均是区镇内调动、公招。
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对于农村居民点整理后农民幸福感的思考:以重庆市北碚区是平村为例
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作者:
黄邦琴 汤莉 来源:青春岁月 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 农村居民 点整理 幸福感
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描述:以重庆市北碚区三圣镇是平村为例,对当地居民们的年龄结构、受教育程度、家庭组建模式、工资保障、养老保障、医疗保障、文化生活、子女上学的情况进行抽样调查,分析农村居民点整理后,农民幸福感是否得到提升,进一步探讨农村居民点整理是否满足他们自身的需求,切实关心农民自身利益。