检索结果相关分组
- 突出互学互动 实现学用结合：重庆市大渡口区人武部对建设学习型党组织的探讨
- 作者： 刘志明 李江 来源：西南民兵 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 学用结合 大渡口 重庆市 理论学习 学习型党组织 科学发展观 互动 资源共享 党组织活动 重大活动
- 描述：大力推进学习型党组织建设,是推动部队建设科学发展、有效履行历史使命的现实需要。在建设学习型党组织活动中,重庆市大渡口区人武部认真落实军委、总部决策部署和军区指示要求,紧贴自身实际,做到基础资源共享、管用方法互学、交流经验互动、重大活动联办,在学用结合中提高了理论学习的针对性实效性。
- 《重钢机动能源》杂志征稿启事
- 作者：暂无 来源：重钢机动能源 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 能源管理 重钢 现代化管理方法 工业设备 杂志 专业技术 宣传报道 点检定修
- 描述：《重钢机动能源》创刊于1958年，为专业技术性刊物。以宣传报道国家钢铁工业设备、能源管理的工作方针、政策和现代化管理方法，交流重钢设备、能源管理方面新理论、新方法，设备点检定修、技术改造、液压润滑
- 《重钢机动能源》杂志征稿启事
- 作者：暂无 来源：重钢机动能源 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 能源管理 重钢 现代化管理方法 工业设备 杂志 专业技术 宣传报道 点检定修
- 描述：《重钢机动能源》创刊于1958年，为专业技术性刊物。以宣传报道国家钢铁工业设备、能源管理的工作方针、政策和现代化管理方法，交流重钢设备、能源管理方面新理论、新方法，设备点检定修、技术改造、液压润滑
- 扬长避短 加快发展——走独具大渡口特色的新型工业化道路
- 作者： 刘本荣 来源：重庆行政 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 新型工业化道路 加快发展 以信息化带动工业化 民营企业 跨越式发展 信息化水平 汽车摩托车 工业增加值 重点企业 市场竞争力
- 描述：党的十六大明确指出，“实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务”，必须“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到
- 多媒体环境下如何有效激发特别组织和特殊群体在创先争优活动中的活力：以大渡口区八桥镇为例
- 作者： 王春江 张志樯 冉小平 来源：重庆行政(公共论坛) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 创先争优 特殊群体 多媒体环境 多媒体信息时代 电子阅览室 大渡口 深入开展 新兴媒体 特殊人群 远程教育
- 描述：一、研究背景21世纪是多媒体信息时代。国家统计局发布的2010年国民经济和社会发展统计公报显示,2010年中国互联网上网人数4.57亿人,互联网普及率达到34.3%,全国固定及移动电话用户总数达到
- 重钢钢轧合同跟踪能力建设初探
- 作者： 王坤 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆钢铁 钢轧合同 跟踪
- 描述：重庆钢铁为面对行业新常态,围绕企业脱困突围和可持续发展的目标及战略目标,在信息技术不断发展的环境下,为面对当前钢铁行业新常态,实现公司"降本增效,控亏、扭亏"的战略目标,以提升生产管控能力,加强合同
- 重钢钢轧合同跟踪能力建设初探
- 作者： 王坤 来源：科学咨询 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆钢铁 钢轧合同 跟踪
- 描述：重庆钢铁为面对行业新常态,围绕企业脱困突围和可持续发展的目标及战略目标,在信息技术不断发展的环境下,为面对当前钢铁行业新常态,实现公司"降本增效,控亏、扭亏"的战略目标,以提升生产管控能力,加强合同
- 云技术在语文课堂中的应用——重庆市北碚区状元小学校本研修反思
- 作者： 李秋蔓 来源：读与写(上，下旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：有幸参加了重庆市北碚区状元小学＂云技术在语文课堂中的应用＂校本研修活动，这也是我实践学习以来看到的将教学与现代信息技术结合得最多的一次研修活动，下面我将把我在这次研修活动中的体会与感悟与大家一起分享。
- 20年以来北碚土地利用的变化
- 作者： 李坤 杨华 来源：安徽农业科学杂志 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 遥感 地理信息系统 土地利用
- 描述：在遥感和地理信息系统技术的支持下,获取3期土地利用数据,在GIS空间分析模块下采用1 km×1 km格网对北碚区土地利用方式及格局的动态变化进行定量研究。结果表明,在过去的20年,北碚区的土地利用方式发生了显著变化。
- 重庆北碚老城区空间特色研究
- 作者： 徐忠 来源：西南师范大学学报(自然科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆 北碚 空间特色 空间句法
- 描述：城市空间特色是一个城市最魅力、最精彩的概括[1].北碚老城区空间特色要素是由有形的自然要素和物化的人文要素所构成,这些构成要素按照"空间句法"认知原理可分为"特色词汇"、"特色语句"、"特色段落"和"特色的章"这样逐级递升的一组符号信息,并依据"特色的法"来组织和建构.