检索结果相关分组
- 永川区地学科普宣传进校园
- 作者： 张修强 来源：重庆国土房产 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 科普宣传 校园活动 地学 永川 “世界地球日” 纪念大会 国土资源 领导讲话
- 描述：永川纪念第39个“世界地球日”，开展地学科普宣传进校园活动启动早，延续时间长。4月21日。该区在三官殿小学召开1000多人参加的纪念大会，请区国土资源、教委、团委领导讲话，
- 重庆潼南夯实科普建设载体 增强科普服务功能
- 作者：暂无 来源：硅谷 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 服务功能 潼南县 科普工作 重庆市 组织建设 经济社会 载体 志愿者 增强 农村专业技术协会
- 描述：近年来,重庆市潼南县科协不断夯实科普载体,增强科普服务功能。科普组织建设是推动科普工作、助推潼南县经济社会赶超发展的重要力量。按照创建标准,潼南县科协独立建制并按照章程民主办会,5年按时进行换
- 重庆北碚旅游产业发展现状及对策研究
- 作者： 王春山 来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆北碚 旅游 资源 开发 规范化 产业化
- 描述：旅游服务体系;四是明确主题,运用多种手段,加大宣传促销力度,全力拓展数量质量结合型和质量型旅游客源市场;五是强化旅游行业管理,加强行业间的沟通协作;六是加大重大旅游项目的建设力度;七是积极招商引资,打造旅游精品和极品。把资源优势转化为经济优势和效益优势。
- 重庆潼南科普网开通运行
- 作者：暂无 来源：科技与生活 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 科普网 重庆市 运行 持续健康发展 经济社会 科技信息 科学普及 科普工作
- 描述：近日，重庆市潼南县科普网已开通运行，可及时向全社会发布科技信息、进行科学普及，对潼南经济社会持续健康发展起到了积极的促进作用，由此揭开了潼南县信息化科普工作的新的一页
- 重庆沙坪坝区启动科普日暨社区科普大学开学
- 作者：暂无 来源：科技与生活 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社区科普大学 重庆沙坪坝区 开学典礼 重庆市科协 大学教师 副主席 副书记 副主任
- 描述：9月13日，重庆市沙坪坝区科协举办2012年全国科普日启动仪式暨社区科普大学开学典礼。重庆市科协副主席戴伟、区委副书记赖明才、区人大副主任刘江龙、区政府副区长王新强，市科协普及部以及沙坪坝区相关部门的负责人，社区科普大学教师志愿者和学员代表共150人参加了启动仪式。
- 重庆涪陵区科协创新举措兴农村科普
- 作者：暂无 来源：科技与生活 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 农村科普工作 涪陵区 重庆市 创新举措 科协 政府领导 深发展
- 描述：2012年，重庆市涪陵区科协在区委、区政府领导和市科协精心指导下，紧紧围绕农村科普工作的目标任务，以狠抓“重视、申报、命名、培育、培训”为重点，全面推进农村科普工作的纵深发展。
- 永川区科协强化宣传策划 营造社会化科普氛围
- 作者： 曾垂云 郑桂玲 来源：科协论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 永川 社会化 对外宣传报道 重庆市 良好氛围 科学素质 人民政协 创新理念 政府投资 新视野
- 描述：不仅是科协创新理念和务实业绩的展现,更带来全民关注支持科普、社会化科普的良好氛围。日前,区委、区政府投资5000万元回购市委党校永川
- 重庆永川金龙蔬菜协会致力科普形成惠农“三力”
- 作者： 宋波 具荣海 来源：科技与生活 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 科普示范基地 蔬菜协会 重庆市 惠农 永川 人均纯收入 协会会员 科技示范户
- 描述：0元以上，每年提供土地流转金220万元，常年提供务工岗位500个、临时务工1000个，加快了基地农民“万元增收工程”进程，探索出了一条科普惠农兴村新路子。今年，该协会被中国科协和财政部表彰为全国科普惠农兴村计划先进单位。
- 重庆市永川区家庭健康科普教育基地
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 科普教育基地 健康教育 重庆市 家庭 占地面积 教育机构 科普宣传 健康问题
- 描述：重庆市永川区家庭健康科普教育基地位于永川新城区，整个占地面积1000余平米，是一个以人口生育文化为主题，家庭健康教育为主要内容，通过科学的设计和现代化的展示手段，阐释各阶段生殖健康问题的科普宣传教育机构。
- 我国国家地质公园科普旅游开发模式研究：以重庆万盛国家级地质公园为例
- 作者： 于雪剑 杨晓霞 程永玲 来源：西南农业大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 国家地质公园 地质遗迹 科普旅游 开发模式 万盛国家地质公园
- 描述：随着我国地质公园建设的快速推进,地质公园科普旅游正逐渐成为旅游的热点。以重庆万盛国家级地质公园为例,提出并分析了乡土科普教育、教学实践科普教育、普通游客科普教育3种科普旅游开发模式,以期为我国国家地质公园的可持续发展提供参考。