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合川区工业循环经济评价方法
作者: 张建升 谭伟 张振兴  来源:重庆工学院学报:社会科学版 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 合川区  循环经济  评价方法 
描述:从资源消耗、污染排放、循环利用、经济效益、科学技术5个方面构建了合川区工业循环经济发展评价的指标体系,同时运用层次分析和熵值确定指标权重,避免了主客观权重赋值的缺陷。在此基础上选择了模糊综合评价计算出合川区工业循环经济发展的综合水平。
重庆永川区中小学体育师资供需状况及影响因素研究
作者: 徐超超 陈慧  来源:搏击(体育论坛) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 永川区  中小学  体育师资  供需状况 
描述:文章运用文献资料研究、问卷调查、访谈法、统计的方法对永川区中小学校体育教师进行的分析和研究,发现中小学教师永川现实的现状及问题,然后对永川小学和中学教师的供给和需求进行发展预测,提出可行的意见,以确保永川体育教师质量,培养高素质人才对未来打下了坚实的基础。
我们提倡这样的业余自学小组——重庆北碚区法院刑庭业余自学小组介绍
作者:暂无 来源:人民司法 年份:1981 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义  专业课程  马列主义  业务学习  自学为主  《中华人民共和国刑法》  副院长  刑庭  法院  北碚区 
描述:义哲学的“辩证唯物主义”部份,《马列主义国家与的理论》中社会主义以前的部份和《中华人民共和国刑法》。
重庆涪陵地区滨江景观设计
作者: 要威  来源:技术与市场(下半月) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵地区  景观设计  滨江景观  重庆  地方特色  生态资源  城市发展  亲水空间  设计项目  设计手法 
描述:和市民文化,并且希望通过有限的材质与丰富的设计手,营造一个体现地方特色和文化的休闲亲水空间。
浅谈群众文化传播的“人文关怀”:以重庆北碚文化馆为例
作者: 吴樾  来源:网络导报(在线教育) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 群众文化  文化传播  人文关怀 
描述:本文以享有“重庆百年社文第一馆”的北碚文化馆为研究对象,通过调查,访谈法,查找文献等手段研究后,发现北碚文化馆群众文化传播的过程中,通过“故事化”的叙述方式,“美学化”的追求表达,构筑公共文化服务体系等方式,体现了浓郁的人文关怀。
重庆市长寿区人体土源性线虫感染现状调查
作者: 勾能 刘文东  来源:中国寄生虫病防治杂志 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 土源性线虫  长寿区  感染现状  蛔虫感染率  重庆市  总感染率  十二指肠钩虫  钩虫感染  蛲虫感染率  显著性 
描述:深丘 )、邻封 (中、浅丘 )、城关 (好、浅丘 ) 3个乡镇 ,再随机抽取综合水平中等的村作为调查点 ,每点调查本地常住人口 5 0 0人以上 (外来人口不足 1年和当地外出 3个月以上者除外
涪陵区社区居民体育锻炼现状调查与研究
作者: 李洲  来源:科学导报(学术论坛) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 社区  居民  体育锻炼  现状  对策 
描述:本研究以对涪陵区部分社区居民为研究对象,运用文献资料、问卷调查对社会居民体育健身锻炼的时间,目的,效果以及影响因素进行调查,根据调查结果找到开展社区居民体育健身活动存在的问题,并提出合理的建议,以其为重庆市更好地开展社区居民体育健身提出一定的理论参考依据。
90后大学生旅游消费行为研究:以重庆永川区大学生为例
作者: 叶余红  来源:企业技术开发 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大学生  旅游消费  旅游行为 
描述:大学生旅游成为新的经济增长重点,越来越受到旅游相关部门的关注。文章通过问卷调查、访谈法以及文献收集对永川90后大学生进行调查,分析他们在旅游消费行为中的旅游需求、出游时间以及旅游费用的特征,以发现其中存在的问题,并提出针对性的建议。
90后大学生旅游消费行为研究:以重庆永川区大学生为例
作者: 叶余红  来源:企业技术开发(中旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大学生  旅游消费  旅游行为 
描述:大学生旅游成为新的经济增长重点,越来越受到旅游相关部门的关注。文章通过问卷调查、访谈法以及文献收集对永川90后大学生进行调查,分析他们在旅游消费行为中的旅游需求、出游时间以及旅游费用的特征,以发现其中存在的问题,并提出针对性的建议。
90后大学生旅游消费行为研究:以重庆永川区大学生为例
作者: 叶余红  来源:企业技术开发(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大学生  旅游消费  旅游行为 
描述:大学生旅游成为新的经济增长重点,越来越受到旅游相关部门的关注。文章通过问卷调查、访谈法以及文献收集对永川90后大学生进行调查,分析他们在旅游消费行为中的旅游需求、出游时间以及旅游费用的特征,以发现其中存在的问题,并提出针对性的建议。
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