建立符合新课标要求的小学英语学习评价体系：以重庆市北碚区朝阳小学为例

【作者】汪莉

【期刊名】西南农业大学学报(社会科学版)

【年份】2012

【关键词】 评价 内容个性化 体系系统化 激励层级化

【页码】154-155

【作者单位】重庆市北碚区朝阳小学

【简介】就英语课程标准要求下的小学英语学习评价,结合重庆市北碚区朝阳小学的研究实践,阐述了小学英语学习评价在内容、体系建构、评价再激励等方面的新思路和新尝试。

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